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我校举行党委理论学习中心组2020年第十二次集中学习

发布日期:2021-01-06    作者:     来源:     点击:

本网讯 2020年12月29日,我校在至善楼16楼2号会议室举行党委理论学习中心组2020年第十二次集中学习。党委中心组成员参加。党委书记毛克平主持学习会。

本次集中学习的主题是:深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,特别是关于深化教育评价改革作出的一系列重要指示批示精神,完善立德树人体制机制,扭转不科学的教育评价导向,破除“五唯”顽瘴痼疾,提高教育治理能力和水平,办好人民满意的教育。

会议现场

党委书记毛克平做导学

副校长马晓健做中心发言

党委委员、宣传统战部部长杨海平传达学习省委十一届十二次全会精神

本次中心组学习,采取自学、导学、践学等相结合的方式进行,学习了《深化新时代教育评价改革总体方案》、《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》、《关于加快医学教育创新发展的指导意见》、习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的重要讲话、省委十一届十二次全会精神等。

会上,党委书记毛克平导学了《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件精神,介绍了《深化新时代教育评价改革总体方案》出台的背景、过程和意义,基本定位、考虑和特点,主要内容和精神,组织实施和落实。《深化新时代教育评价改革总体方案》着眼于全面贯彻党的教育方针,把落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为主线,贯穿于教育评价改革各项任务始终,确保教育正确发展方向,坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路。紧扣破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的顽瘴痼疾,大力破除不科学、不合理的教育评价做法和导向,着力建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制。立足全局,坚持整体谋划、系统推进,针对党委和政府、学校、教师、学生、社会不同主体,不同学段特点,分类分层研究教育评价改革思路、提出改革措施、明确实施路径,增强改革的系统性、整体性、协同性。

根据《深化新时代教育评价改革总体方案》,推进高校分类评价,引导不同类型高校科学定位,办出特色和水平。改进本科教育教学评估,突出思想政治教育、教授为本科生上课、用人单位满意度等。改进学科评估,强化人才培养中心地位,淡化论文收录数、引用率、奖项数等数量指标,突出学科特色、质量和贡献,纠正片面以学术头衔评价学术水平的做法,教师成果严格按署名单位认定、不随人走。探索建立应用型本科评价标准,突出培养相应专业能力和实践应用能力。制定“双一流”建设成效评价办法,突出培养一流人才、产出一流成果、主动服务国家需求。改进高校经费使用绩效评价,引导高校加大对教育教学、基础研究的支持力度。探索开展高校服务全民终身学习情况评价,促进学习型社会建设。

党委委员、副校长马晓健作中心发言,对我校2020年本科数据分析,内容包括我校在校人数,师资情况,辅导员队伍情况,教科研仪器设备,教学科研行政用房,馆藏图书,教学日常运行经费支出,应届本科生毕业率,学位授予率,学生体质合格率,毕业生四六级累计通过率,课程规模等方面,并提出改进和提升建议。

党委委员、宣传统战部部长杨海平传达学习省委十一届十二次全会精神。

撰稿 宣传统战部

编辑 杨子潞

责编 罗德发

审核 杨海平

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